Durante ésta semana he ingresado a twitter y he participado de varias de sus posibilidades, creo que ha sido una experiencias exitosa y con muchas reflexiones sobre su uso en la educación, por los niveles de interacción que permite, la configuración de opiniones argumentadas y el compartir de información de interés a los fines educativos.
Fue un ejercicio de reflexión muy interesante porque me mantuvo en constante indagación de mi perspectiva sobre lo que leía, propició mi deseo de compartir las noticias y herramientas que congregan a los educadores y me informó sobre acontecimientos de nivel local y nacional, movilizando nuevas ideas de acción.
Realmente ha sido una experiencia nueva y apasionante que como ejercicio de pilotaje me ayuda a establecer dos sugerencias para utilizar twitter en el ámbito educativo:
1. La institución educativa debe incluir la creación de la cuenta como una actividad enmarcada en el currículo de una asignatura, pues el área del saber de la materia sería el insumo para la búsqueda de actores y organizaciones de interés, de modo que, se propicie la creación de una red especializada y con intereses similares.
2. Sería conveniente motivar a los miembros del curso a identificar tres novedades o avances académicos sobre la asignatura para compartirlos, emitiendo su criterio de escogencia según la funcionalidad, pertinencia o coherencia del hallazgo. Creo importante enfatizar en la búsqueda de información de calidad, ya que percibí una fuerza comunicativa en la herramienta que motiva a su uso, de modo que los procesos de motivación a la actividad que normalmente se preveen para otros ejercicios los propicia el mismo recurso, permitiendo que esa intención se focalice en otros aspectos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario